下載 通過關注字母的聲音而不是他們的名字來學習閱讀。
閱讀始於語音意識，即識別和復制單個聲音的能力。孩子學習旅程中的第二個關鍵球員是成人指導他們。憑藉溫和的支持和互動練習，成年人可以幫助孩子們觀察口腔動作，並了解如何正確塑形。
首先，我們介紹了一組簡單的字母字母（最容易學習的字母），使它們形成動物名稱和常見的日常單詞。在這種方法中，使用字母的聲音，而不是其名稱。
最初，成年人應該與孩子一起練習，並記住閱讀是一個逐步的過程。一旦孩子熟悉該應用程序，他們就可以獨立探索它，而成年人則定期返回共享練習課程。
隨著時間的流逝，轉到“發現單詞”部分，讓孩子參與結構化活動：
1-請孩子在[TTPP]單詞中說每個字母的聲音。
2-練習一段時間後，問：您說了什麼？
3-避免告訴孩子他們形成的單詞。
重複此練習，鼓勵孩子更快地融合字母。隨著它們的進展，請減少每種聲音之間的停頓。抵制揭示這個詞的衝動，直到孩子自己意識到它。有一天，當被問到你怎麼說？ ，孩子可以回答：我說[TTPP]！那一刻，慶祝！孩子已經邁出了第一步。
隨著時間的流逝，您可能會注意到好奇心的日益增長，孩子渴望“發聲”他們遇到的每個單詞。這是慢慢引入更複雜模式的理想階段，例如字母C，它可以具有不同的聲音（像城市一樣柔軟或在汽車中的柔軟），具體取決於周圍的字母。其他信件和規則將逐漸引入。請記住，每個孩子都以自己的步調學習 - 尊重他們的旅程。
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版本10中的新功能
上次更新：2024年8月6日
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